短学期第一项任务完成，今早每人15分钟的微格教室试教，8人一小组，从早8点一直持续到午12点。而且还刻成了盘，留作纪念～
这个任务也是几天前才接到通知的，具体也就昨天花了一下午和一个晚上进行教学设计和同学间的模拟试讲，对我来说还是有点赶了，整份东西显得不够细腻，课堂很多细节都没设计到。
教学的内容是人教版小学数学三年级下册P19～20，例1和例2。
教学设计及课件：一位数除两位数
电子教材的图片来自于人教网，1-6年纪共12册，每册有100+张图片，而这图片是在一个个页面中的，如果是打开一个页面图片另存为并重命名，这得重复操作1200次！
搜遍网络，完整的纯图片的没有，有个exe版本的，可图片分辨率太低。
而我是准备用来做课件的素材的，所以开始了1200次的机械操作，刚开始比较顺，可辛辛苦苦半个多小时重复下来一册都还没搞定，并且人教网页面打不开了……
经常访问人教网的肯定遇到过这种情况，尝试挂上SSH，竟然可以打开，且非常稳定，真是天大的笑话！
一份自己精心构思设计的【教案+课件】，是我一个实习的成果展示！
《简单的数据分析》是小学数学人教版三年级下册《统计》单元的第一块内容，共2课时。整块教学内容对三年级学生来说并不难，可是说是老师一说就能理解的，就是这么一块教学内容。因此，我就更需要把心思放在整个理解过程的设计上，通过直观的课件演示，学生自主探究、合作交流，让学生明白其中的原理，这也是新课程理念所提倡的！
这份东西自己前前后后弄了2个多星期，我认为这是我现阶段教学水平的最高展现。尤其是PPT课件，整整花了2天，虽然在技术上的生疏导致制作时间增多，但更多的时间是在调整。当得到一个更好的演示过程时，即可改教案改课件，每一处细节都是自己的心血（有点夸张）。 继续阅读